教研室管理制度

 

教研室是医院教学、科研的基本组织,教研室应该充分调动全体教员的积极性,按照教学计划的规定,完成所承担课程的教学任务,不断提高教学质量,努力开展教研活动、积极承担与本学科相关的任务。

一、基本建设:教研室要根据课程标准的基本要求拟定教学大纲,正确选用或编写教材和实验实习指导,编制教学进度表。

二、教书育人:认真贯彻党的教育方针,把教书与育人有机地统一起来。

三、试讲:新任课的教员或上新课的教员必须通过教研室的试讲。

四、备课:任课教员课前必须认真备课,写好教案、做好课件。教研室组织集体备课活动、教员积极参与。

五、上课:教师上课要衣着整洁、大方,举止文明,语言规范,严谨求实,严格课堂教学纪律,努力提高课堂教学效率与质量。

六、组织考试:认真做好本课程的命题、改卷,实行流水判卷制度,认真作好试卷分析、总结。

七、听课:老师间互相听课,交流学习经验,积极参加精品课程的选拔。

八、教学检查:配合学校和医院的教学检查,进行教研室内的不定期教学检查活动。每学期开课前,教研室检查教员的开课准备情况。

九、师资与青年教师培养:对新教师配备有经验的教师以老带新,充分发挥老教师对青年教师的指导作用。教研室制定教师培养计划,培养的途径以走出去、请进来的形式相结合。鼓励教师攻读硕士、博士学位。

十、教学研究:开展各种形式的教学研究活动,不断进行教学改革。要通过集体备课、教学评价、试讲等方式,交流教学经验、取长补短、努力提高教学质量。要加强课程建设,探讨教学内容、课程结构、教学方法的改革。